活力中国调研行 | 港科大（广州）注重培养学生创新能力

香港科技大学（广州）自2022年正式落地广州南沙以来，这所“年轻的”高校始终保持着高效、有序的创新节奏。

“在这里，本科生只要想做科研，可以随时找老师指导，学校实验室也完全对他们开放。我们的目的就是发掘有想法的学生，培养学生的创新能力。”香港科技大学（广州）校长倪明选介绍，学校的教学培养模式独具特色：一是本科生进校不分专业，先接受两年通识与基础课程教育，了解各领域后再确定兴趣方向；二是所有新入职教师须先上一学期教学培训课，掌握探究式、项目式教学方法，以更好激发学生潜能。

由香港科技大学、广州市政府及广州大学合作建设的港科大（广州），并不是香港校区的简单复制，而是一所全球首创“融合学科”架构的研究型大学——学校取消传统“学院——学系”设置，改用“枢纽——学域”体系，设立功能、信息、系统、社会四大枢纽及16个前沿学域，如人工智能、微电子、智能制造、碳中和与气候变化等，鼓励学生和教师打破学科壁垒协同攻关。

“我们思考的是国家需要什么样的大学，并据此打造了这所融合学科学校。”倪明选表示，学校建有15个具有国际领先水平的中央实验室，与香港科技大学大型设备不重复设置、两校师生共享共用，同时也向其他高校与业界开放，为大湾区内产学研合作提供助益。

在港科大校园内，红鸟硕士班二年级学员米泉莹落落大方地向记者们展示了一项名为“面向个性化医疗的功能性人工皮肤构建”的研究成果。

她牵头的研究团队有四位同学，与来自先进材料、智能制造及生物学的同学组成了跨界小组：有人专注于生物墨水优化与载细胞打印，保障人工真皮在体外的存活率，有人负责血管化皮肤模型设计与构建。米泉莹本人则主攻具有感知温度和痛觉功能的感觉神经元分化。

经过近两年努力，这片4平方厘米的“皮肤”已在体外实现良好存活。神经元体外七天存活率超过50％，血管模型具备流体流通能力，且能对32℃的冷刺激产生反应。这意味着，实验室里的“皮肤”开始有了初步的感知功能。

当问及在这里最大的收获是什么时候，米泉莹感慨的回答是，合作！

目前，港科大（广州）已有多项科技成果亮相中国创新创业成果交易会，正成为粤港澳大湾区产学研协同创新的标志性平台，也用中国高等教育的新探索，回答时代提出的新问题。